Responder a la curiosidad en infantil y primaria sobre la diversidad familiar
Download PDF Responder a la curiosidad en infantil y primaria sobre la diversidad familiar Junto al modelo familiar tradicional de padres y madres que engendran y crían a sus hijos e hijas, hoy en nuestras aulas está representada un amplio abanico de familias, formadas de diferentes maneras. El reto es ayudar al alumnado a entender […]
Cómo abordar los comportamientos sexualizados en el aula
Download PDF Cómo abordar los comportamientos sexualizados en el aula Los niños y niñas adoptados/as y los que viven en familias de acogida o en centros residenciales bajo la tutela del Estado, incluidos los que llegaron al país sin referentes parentales, pueden haber experimentado diferentes tipos de adversidad temprana en el curso de su vida. […]
Comportamientos agresivos en la escuela
Download PDF Comportamientos agresivos en la escuela No es fácil manejar situaciones de violencia o agresividad dentro del grupo de clase, pero es fundamental mantener la calma. Los niños y niñas que se comunican a través de actos violentos o agresivos necesitan personas adultas que sean capaces de mantener la compostura y puedan ayudarles a […]
Adversidad temprana y bienestar del profesorado
Download PDF Adversidad temprana y bienestar del profesorado El trabajo de enseñar se basa en la calidad de las relaciones: no es exagerado decir que la calidad docente se fundamenta principalmente en la calidad de la conexión entre profesorado y alumnado. Los niños y niñas que han vivido experiencias de adversidad temprana pueden ser muy […]
Sensibilizar sobre la pobreza en la educación
Download PDF Sensibilizar sobre la pobreza en la educación La influencia que la pobreza puede tener en la educación está bien documentada, pero determinar los factores causales de esta relación resulta más complicado. Sin embargo, tienen una gran influencia en la aplicación en clase de técnicas y enfoques dirigidos al alumnado que vive en la […]
Interseccionalidad en los espacios educativos
Download PDF Interseccionalidad en los espacios educativos En el pasado, el bajo rendimiento académico de un alumno o alumna se atribuía a factores individuales, como su personalidad, motivación o apoyo familiar. Sin embargo, las escuelas han empezado a comprender recientemente el grave impacto que los factores contextuales pueden tener en el rendimiento estudiantil. Estos incluyen […]
Jóvenes con orientación sexual e identidad y expresión de género diversas en las escuelas
Download PDF Jóvenes con orientación sexual e identidad y expresión de género diversas en las escuelas Diversidad sexual y de género Los y las jóvenes LGBTQ+ han sido marginados históricamente debido a su orientación sexual, identidad y expresión de género. Es especialmente preocupante que estas experiencias negativas continúen ocurriendo en los colegios e institutos. Los […]
Cuando es necesario un apoyo extra o adaptaciones curriculares
Download PDF Cuando es necesario un apoyo extra o adaptaciones curriculares Algunos niños o niñas que sufrieron situaciones adversas en edades tempranas pueden presentar posteriormente dificultades en las funciones ejecutivas, que afectan especialmente a la atención sostenida, la organización y la planificación. Cuestiones como anotar las tareas en una agenda o realizarlas siguiendo unas pautas […]
De árboles genealógicos y fotos de bebé: Actualización de algunas tareas clásicas
Download PDF De árboles genealógicos y fotos de bebé: Actualización de algunas tareas clásicas Las tareas escolares deben fomentar el respeto a la diversidad y ser sensibles a la historia vital de cada niño o niña. Para lograr este objetivo es necesario revisar algunos conceptos y tareas clásicas, el uso de un lenguaje apropiado, la […]
Diversidad familiar en la escuela
Download PDF Diversidad familiar en la escuela La diversidad familiar es una realidad social y como tal, también está presente en la escuela. En este sentido, la escuela debe respetar de forma activa las diferentes formas de “ser familia” y para ello, debe favorecer que todos los niños y niñas vean reflejados y validados sus […]