Categoría: Bienestar y aprendizaje

Cuando los deberes duelen

Download PDF Cuando los deberes duelen Los deberes pueden ser un verdadero reto para muchas familias y causar dificultades en la relación con la escuela. Para los niños y niñas con necesidades especificas, como aquellos cuyo funcionamiento ejecutivo se ve afectado por experiencias de adversidad temprana o el agotamiento de la larga jornada escolar, puede […]

Estrategias de apoyo a los menores de acogida y adoptados en la escuela

Download PDF Estrategias de apoyo a los menores de acogida y adoptados en la escuela Las experiencias de la primera infancia pueden influir en la capacidad de cualquier niño o niña para aprender y relacionarse con sus iguales y con las personas adultas. Un entorno familiar seguro, personas cuidadoras receptivas y una experiencia escolar estable […]

Cajas de la Calma

Download PDF Cajas de la Calma Una herramienta sencilla y eficaz para ayudar a los niños y niñas a controlar la ansiedad en la escuela. En la mayoría de los colegios hay niños y niñas a los que les cuesta autorregularse o que necesitan ayuda adicional para mantener la calma cuando las emociones les desbordan. […]

Estrategias de regulación emocional

Download PDF Estrategias de regulación emocional Los niños y niñas no pueden utilizar habilidades que no tienen. Quienes no contaron con un ambiente apropiado que les estimulara y les acompañara en la adquisición de nuevas habilidades en su primera infancia (como ocurre con frecuencia con quienes han vivido experiencias de maltrato, institucionalización o cuidados negligentes […]

Cómo elegir el colegio adecuado

Download PDF Cómo elegir el colegio adecuado Preguntas clave que las familias pueden hacer a los centros de primaria Las familias nos dicen a menudo que no saben qué buscar a la hora de elegir un colegio. En consulta con familias adoptivas y de acogida experimentadas, hemos identificado algunas preguntas clave a tener en cuenta. […]

Cuando es necesario un apoyo extra o adaptaciones curriculares

Download PDF Cuando es necesario un apoyo extra o adaptaciones curriculares Algunos niños o niñas que sufrieron situaciones adversas en edades tempranas pueden presentar posteriormente dificultades en las funciones ejecutivas, que afectan especialmente a la atención sostenida, la organización y la planificación. Cuestiones como anotar las tareas en una agenda o realizarlas siguiendo unas pautas […]